陕西：禁止幼儿园教学内容小学化

    方案就幼小衔接工作的指导思想、任务要求、工作目标、工作措施等提出了具体要求，明确指出了幼小衔接工作的科学性、连续性、系统性、社会性。要求各地根据当地实际情况，将幼小衔接工作纳入到幼儿园和小学的课程计划中，禁止幼儿园教学内容小学化，知识技能超前化，坚决杜绝在幼儿园进行超前识字、拼音以及奥数等违背幼儿身心发展规律的教育，严禁给幼儿布置书面家庭作业。    

    同时，陕西省教育厅还强调加强幼儿园与小学的互动，使幼儿园入学预备期活动与小学入学准备期活动有机接轨。通过科学合理的课程设计和实践活动，逐步培养学前儿童良好的生活、学习习惯以及社会适应能力，加强家园共育，构建“幼儿园、小学、家庭、社会”四位一体幼小衔接教育模式，切实提高幼小衔接工作的有效性。