志愿科学与提高考分同等重要 平行志愿四误区

Administrator

填报高考志愿常被称为“第二次高考”。高考结束后，考生及家长并不轻松，其中感到最为困惑的是如何科学、合理地填报好高考志愿。从求是高复每年招收的高复学生来看，其中有相当一部分就是因为缺乏经验，没有一个选报学校及专业的完整思路，造成志愿填报不合理，高分低取，甚至落榜，或录取的学校和专业与自己的意愿相差太远。
　　高考分数将于下周揭晓，为帮助考生科学填报志愿，决胜“二次高考”，湖州求是教育集团联合浙江在线?教育频道特邀浙江省教育考试院专家和浙江省高校资深招办负责人，在6月20日下午为求是高复、求是高中的学生举办了一场“2010科学填报高考志愿公益专场报告会”。五位经验丰富的招办专家亲临现场，给予考生最权威最专业的分析和指导。
　　求是高复对在校学生有三方面要求，其实也是求是高复的“三突出”特点：提高考分、心理健康、志愿科学。求是高复负责人对记者说，一直以来高复学校都比较注重抓成绩，而忽视对学生志愿填报方面的指导。其实，作为一家有责任感的高复学校来说，帮助学生科学填报志愿，决胜“二次高考”与帮助他们提高高考成绩同等重要。
　　另悉，高考分数揭晓后，求是高复还将邀请长年从事招生工作的资深专家为求是高复2010届学生“一对一设计志愿表”。
　　专家提出：平行志愿填报有风险，“四大误区”需理性应对
　　平行志愿，可以提高投档率，但不等于提高了录取率；可以减缓填报志愿风险，但不可能杜绝风险；虽降低了考生填报志愿的风险，但风险依然存在。有些风险并非“平行志愿”引起的，需加以注意。而风险来自以下两方面：一是无法调档的风险。源于考生所填报志愿定位不准或者“点子”不准；二是调档后退档的风险。源于投档数略大于计划数，或因成绩、综合考核等要素择优录取，或院校专业生源结构不平衡，考生不服从调配。
　　为减少风险，避免志愿填报失误，考生要调整心态，冷静选择，从自己的实际出发，“一看二慢三通过”，选择适合自身的院校和专业。以下志愿填报的几大误区和相应策略，供大家参考：
　　误区之一：追逐“热门”和地域。片面追逐“热门”院校、专业，以及浓郁的地域情结，都是不理性的。
　　策略：实力与兴趣有机结合。成绩是关键，优势明显者，填报志愿比较容易一些，但对于多数成绩一般或处于劣势的考生来说，挤“热门”而造成落榜，这是不足取的。更何况，“热门”与“冷门”是相对的。招生时“冷门”、就业时“热门”，现在“冷门”、几年后“热门”的现象，屡见不鲜。
　　误区之二：填报的志愿没有梯度。例如2009年第一批文科录取中出现的个案：复旦和人大投档线并列673分，如某考生A志愿填报了复旦，B志愿填人大，恰恰是没有一点梯度，其志愿资源就浪费了一所高校；专业志愿尤甚。
　　策略：要合理布局、优化方案。绝对高分段考生填报A志愿特别要慎重；中分段考生要“稳”字当头，也可以退为进冲一冲,但5个平行志愿中至少要有三个层次的“梯度”;虽然上了线但成绩处于下游的低分段考生，可争取留在相对比较稳妥的高校，至少要有3个相对保守一点的志愿。不少高校在具体专业录取中，往往不实行平行志愿，不同专业间会有分数级差要求，要特别注意“梯度”。
　　误区之三：误读信息，人云也云。不少考生家长热衷于小道消息，或者错误理解填报规则、名次号等信息，导致填报志愿失败。
　　◆特别提醒：新高考填报志愿依据往往要参照高考总分名次号。由于新高考选拔模式，前面一批录取完毕后按相应批次不同分值重核排序，考生名次号只是单个批次内的名次号，与2008年及以前的名次号(各批的累计名次号)完全不同。考生和家长在对照历年的高考名次号资料以及院校录取分数时，要特别注意新课改高考前后的区别，否则就会不具有可比性。
　　策略：全面掌握信息，知己知彼。建议从正规渠道了解公布的各项政策和各类信息，了解到位。
　　误区之四：缺乏理性，家长包干。为数不少的考生，仅以直觉来填报，把中学期间的某个爱好夸大为未来的职业兴趣；另外，很多家长以“孩子年少、高考事大”为由，竭力干预甚至取而代之。
　　策略：理性选择，实事求是。在填报志愿时，要综合考虑高考名次号、具体专业对身体素质的要求、经济状况等，特别是填报收费较高的院校和专业志愿时，应充分考虑家庭的经济承受能力；家长要尊重考生本人意愿，避免“包干”；另外，各批次志愿表均有不同选项，虽不表示每项都必须填满，但需注意的是，如果志愿有一项空白，就意味着放弃了一次机会。

ccbikai

难难难，太难了